Szkoły podstawowe >
Zespoł Szkół Licealnych |
|
|
Zadaniem naszej szkoły jest nauczanie i wspieranie Rodziców w wychowywaniu młodego człowieka tak, by w przyszłości stał się jednostką wartościową, otwartą na świat i innych ludzi, umiejącą znaleźć swoje miejsce w "małej i wielkiej ojczyźnie".
Wszechstronny jego rozwój umożliwiają podjęte działania edukacyjne i wychowawcze, które mają oparcie w:
-szkolnym programie nauczania,
-odpowiednio dobranym programie zajęć pozalekcyjnych,
-programie wychowawczym szkoły postrzegającym każdego ucznia w -kategoriach jego niepowtarzalności, godności, wolności, a także -konkretnych praw i obowiązków,
-szkolnym systemie oceniania,
-polityce kadrowej promującej fachowość, rzetelność,
-programie doskonalenia nauczycieli,
-programie współpracy z najbliższym otoczeniem.
-Młody człowiek, którego rozwój intelektualny, emocjonalny i moralny wspomagamy, po ukończeniu gimnazjum:
Zna wartość posiadanej wiedzy, czuje potrzebę dalszego rozwoju intelektualnego.
Jest samodzielny i kreatywny.
Posiada ukształtowane zainteresowania, rozwija swoje talenty.
Ma poczucie własnej wartości, akceptuje siebie.
Posiada umiejętność samodoskonalenia, poszukuje wzorów do naśladowania.
Umie sobie radzić w różnych sytuacjach życiowych.
Odróżnia dobro od zła.
W swym postępowaniu kieruje się zasadami moralnymi, promuje dobro.
Jest odpowiedzialny za podejmowane przez siebie działania.
Umie korzystać z dóbr kultury, jest wrażliwy na piękno.
Jest krytycznym odbiorcą wszelkich informacji.
Dostrzega znaczenie więzi rodzinnych, społecznych, kulturowych, narodowych.
Jest wrażliwy na wszelkie przejawy zła i arogancji.
Nie stosuje przemocy, zna zasady zdrowej rywalizacji.
Jest tolerancyjny i otwarty na innych ludzi.
Posiada wysoką kulturę osobistą.
Dba o dobro wspólne, szanuje pracę innych.
Dba o estetykę własnego wyglądu i otoczenia.
Szanuje przyrodę, ma pozytywny wpływ na środowisko.
Potrafi racjonalnie i zdrowo wykorzystać czas wolny.
Jest świadomy roli i znaczenia rodziny w życiu każdego człowieka.
Dostrzega i właściwie ocenia zmiany zachodzące w otaczającej go rzeczywistości.
Potrafi w sposób świadomy i odpowiedzialny dokonać wyboru szkoły średniej.
Jest Europejczykiem w każdym calu.
|
|
|
|
|
|